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国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : 就当前职业学校英语教学而言，口语学习是一个“软肋”：绝大多数职校生口语能力低下，且害怕口语学习与交流。影响职校生口语学习的原因很多，长期以来形成的心理障碍是影响学生口语学习的一个重要原因。职校生一方面他们的口语基础薄弱，另一方面，无... 展开 就当前职业学校英语教学而言，口语学习是一个“软肋”：绝大多数职校生口语能力低下，且害怕口语学习与交流。影响职校生口语学习的原因很多，长期以来形成的心理障碍是影响学生口语学习的一个重要原因。职校生一方面他们的口语基础薄弱，另一方面，无情的就业趋势冲击着他们，使得学生过早地背上了沉重的心理负担，承受着巨大的心理压力，从而造成严重的心理障碍。本文拟对影响职校生口语学习的主要心理障碍进行分析与疏导，以全面提高他们的口语学习水平。 收起
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