摘要 : 高等教育在质量管理模式上经历了＂点、线、面、体、网＂的5个阶段：课堂教学质量阶段、全过程专业教育阶段、全面质量控制阶段、全面质量管理阶段和教育质量链管理阶段。5个阶段分别具有不同的特征、质量评价标准和不足。通过对高等教育质量管理方法... 展开
| 作者 | 黄旭辉 乐为 易荣华 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Higher Education Quality Management Pattern Evolution Based on the Concept of＂Mega-Quality＂ ： Theory and Practice |
| 期刊名称 | 《辽宁教育研究》 |
| 期刊英文名称 | 《Liaoning Education Research》 |
| 页码/总页数 | 36-40 / 5 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G649.21 |
| 关键词 | “大质量”观 高等教育质量管理 管理模式 |
| 基金项目 | 基金项目：浙江省教育科学规划2011年度研究课题“经管类模拟仿真教学平台构建及在课程中的嵌套研究”（SCG124）. |
| 收录情况 | BDHX |
| 机标主题词 / 分类号 | 质量;质量管理;管理 / F273;F273;C93 |
