[期刊]
  • 《商周刊》 2011年19期

摘要 : 高校教育往往注重识记死的知识点,缺乏对学生思辨能力的引导。对学生批判性和辨识能力的扼杀,让学生在多元化的价值观中难以辨清方向。

作者 卢甲甲  
作者单位
期刊名称 《商周刊》
期刊英文名称 《Business Weekly》
页码/总页数 98-98 / 1
语种/中图分类号 汉语 / G640  
关键词 大学精神   迷失   高校教育   思辨能力   辨识能力   知识点   学生   批判性  
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