摘要 : 目的:总结大学生性教育的实践经验,了解大学生性观念状况及对性教育的需求.方法:采用问卷调查的方法,对攀枝花学院1920名选修性教育的学生进行性科学知识、性观念、性教育状况及对性教育的需求调查.结果:有效问卷1242份,大学生家庭(7.6%)、学校(13.3%... 展开 目的:总结大学生性教育的实践经验,了解大学生性观念状况及对性教育的需求.方法:采用问卷调查的方法,对攀枝花学院1920名选修性教育的学生进行性科学知识、性观念、性教育状况及对性教育的需求调查.结果:有效问卷1242份,大学生家庭(7.6%)、学校(13.3%)性教育严重不足,64.7%期待的性教育方式为开设性教育课.性教育内容依次为"性生理、避孕、生育"(74.5%),"性法律、性伦理道德"(50.3%)和"性生活具体知识"(48.6%),"性自慰、性病艾滋病"(30.8%)和"性心理、性变态、同性恋"(24.3%).42.1%被调查者报告曾经有过性行为,其中10.1%不采取避孕措施.71.4%赞成恋爱,29.7%正在恋爱.63.2%认为校外同居是个人自由,双方愿意就行;27.4%认为不可以,应保持婚前贞节.50.7%认为同性恋正常,是性取向不同、但17%认为是变态行为.66.3%立即拒绝性骚扰、但4.4%高兴,自己能吸引别人的注意.结论:大学生的性观念正在发生变化,对性教育的需求较高,为保证大学生的健康成长,建议应加强大学生的性教育工作. 收起