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  • 《绥化学院学报》 2009年4期

摘要 : 从认知的角度通过英汉对时空的隐喻表达的对比分析,揭示了认知和文化的关系,以及它们时语言的影响,有助于提高跨文化交际的意识.

作者 董金玉   王化雪  
作者单位
期刊名称 《绥化学院学报》
期刊英文名称 《Journal of Suihua University》
页码/总页数 96-97 / 2
语种/中图分类号 汉语 / H05  
关键词 认知   隐喻   时空隐喻  
机标主题词 / 分类号 时空 / B016.9
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