摘要 : 德国IT领域继续教育方案的出台,其相关职业资格标准和职业资格层次的界定,特别是它与高等学校学历层次相互衔接的等值处理,表明了教育层次的纵向提升与教学内容的横向扩展,是动态的社会发展与个性发展的需要.借鉴德国经验,我国高等职业教育在纵向教育... 展开
| 作者 | 姜大源 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Elevation of Educational Level and Expansion of Educational Contents--To Review the Position of Higher VE of China From the Further Educational Plan in the Field of IT of Germany |
| 期刊名称 | 《北京联合大学学报(自然科学版)》 |
| 期刊英文名称 | 《Journal of Beijing Union University(Natural Sciences)》 |
| 页码/总页数 | 9-15 / 7 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G719 |
| 关键词 | 层次 内容 高职 定位 |
| 机标主题词 / 分类号 | 培训;工作过程;标准规范 / G71;TK4;G2 |
