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国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : 教育的内部规律揭示如，人是教育的对象，教育的直接功能是促进人的整体素质的发展。因此必须对受教育者进行德育、智育，体育以及美育的全方位教育，即重视学生的非智力因素的发展。因为构成人的整体素质的各种因索是密切联系的，在实施物理教学中各... 展开 教育的内部规律揭示如，人是教育的对象，教育的直接功能是促进人的整体素质的发展。因此必须对受教育者进行德育、智育，体育以及美育的全方位教育，即重视学生的非智力因素的发展。因为构成人的整体素质的各种因索是密切联系的，在实施物理教学中各种因素应当“兼顾”，这样才能使受教育者的个性得以和谐、健康、全面发展。但长久以来，由于中考这根指挥棒的作用，中学教育一直遵循“以智取人”的原则，常常是“一智遮百丑”，对于非智力因素，往往没有给予必要的重视。这就要求教师在教育手段、方法上有创新和突破。 收起
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