摘要 : 把情感教育目的限定为使学生身心愉悦或者认为是促进和调节人的情感的社会化,国内外这两种代表性的观点都是片面的、不适当的.情感教育目的应该是序化并安顿人的情感.据此,我们可以划分出两种情感教育:"关于情感的教育"和"情感的教育".安顿人的情感并... 展开
| 作者 | 毛豪明 丁志鹏 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | On Emotional Education Goal |
| 期刊名称 | 《邯郸学院学报》 |
| 期刊英文名称 | 《Journal of Handan College》 |
| 页码/总页数 | 60-62,66 / 4 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G640 |
| 关键词 | 情感教育 情感教育目的 情感理性 |
| 基金项目 | 全国教育科学"十五"规划课题《农村基础教育校本课程开发的实践研究》之子课题《农村中小学情感教育校本课程开发的研究》(FCB040003-0401)和安徽省教育科学规划课题《指向生活意义的情感教育研究》(JG06119)的部分研究成果. |
| 机标主题词 / 分类号 | 任务 / ZT99* |
