尊敬的各位读者:
根据当前疫情防控要求,我馆部分原文传递服务可能会有延期,无法在24小时内提供,给您带来的不便敬请谅解!
国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : 关注学生学习方式的变化,是教师真正走进新课程,实践新课程的重要标志,如果学生仍然是聆听,练习,回答问题和记笔记习惯的统一指导,那么,我们的教学方式一定还是停留在传统的教学方式之中,学生学习方式的转变,应该说是基础教育课程改革的一项... 展开 关注学生学习方式的变化,是教师真正走进新课程,实践新课程的重要标志,如果学生仍然是聆听,练习,回答问题和记笔记习惯的统一指导,那么,我们的教学方式一定还是停留在传统的教学方式之中,学生学习方式的转变,应该说是基础教育课程改革的一项伟大工程的标志性的建筑。一年多来,我们按照新课程标准的要求,积极倡导自主,合作,探索的学习方式,学生的那种以接受学习为主的学习方式开始产生了明显的变化,基于这种原因,如何有效地组织学生进行合作交流,如何帮助学生在自主探索和合作交流过程中真正理解和掌握基本知识和技能,是每个教师在思考的问题,本人结合教学实践与尝试谈谈学生合作学习培养。 收起
系统维护,暂停服务。
根据《著作权法》“合理使用”原则,您当前的文献传递请求已超限。
如您有科学或教学任务亟需,需我馆提供文献传递服务,可由单位单位签署《图书馆馆际互借协议》说明情况,我馆将根据馆际互借的原则,为您提供更优质的服务。
《图书馆馆际互借协议》扫描件请发送至service@istic.ac.cn邮箱,《图书馆馆际互借协议》模板详见附件。
根据《著作权法》规定, NETL仅提供少量文献资源原文复制件,用户在使用过程中须遵循“合理使用”原则。
您当日的文献传递请求已超限。