摘要 : 由"到"义动词"上/下"构成的动宾组合在语义及组合功能方面都表现出一些细微的差别,尤其是"下"与宾语的组合具有一定的表义特殊性.本文主要从认知角度探讨两组动宾组合语义的不同,归纳出"上/下"五种不同的认知模式,同时对两组动宾组合进行了"上/下"互换... 展开 由"到"义动词"上/下"构成的动宾组合在语义及组合功能方面都表现出一些细微的差别,尤其是"下"与宾语的组合具有一定的表义特殊性.本文主要从认知角度探讨两组动宾组合语义的不同,归纳出"上/下"五种不同的认知模式,同时对两组动宾组合进行了"上/下"互换测试,目的在于解决对外汉语教学中"上/下"的教学问题. 收起