北大核心 CHSSCD CSSCI
    [期刊]
  • 《学术研究》 2006年10期

摘要 : 本文对"以学术为业"的大学教师的几种生存形态做了勾勒和探讨.他们所获得的称呼反映出他们所扮演的种种社会角色与承担的社会使命,也折射着他们与大学以及社会发展的不同关系.而这一切实际上又和知识生产本身相互关联,促使我们思考大学的未来发展.

作者 李春萍  
作者单位
英文名称 Scholars, Intellectuals, and Learned Workers
期刊名称 《学术研究》
期刊英文名称 《Academic Research》
页码/总页数 119-123 / 5
语种/中图分类号 汉语 / G451.4  
关键词 大学教师   大学   知识生产   学术职业  
收录情况 BDHX CHSSCD CSSCI
机标主题词 / 分类号 任务 / ZT99*
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