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国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : 随着我国第八次基础教育课程改革拉开序幕，中小学教师面临着全新的挑战，他们必须面对课堂知识结构、控制方式、常规经验等方面的变化。为了应对挑战，教师不仅需要教育理念的更新，而且需要重新建构自己的知识结构和能力结构，这就必然要求教师们具... 展开 随着我国第八次基础教育课程改革拉开序幕，中小学教师面临着全新的挑战，他们必须面对课堂知识结构、控制方式、常规经验等方面的变化。为了应对挑战，教师不仅需要教育理念的更新，而且需要重新建构自己的知识结构和能力结构，这就必然要求教师们具备知识管理的技能，从知识的掌握转到知识的管理 收起
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