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  • 《南昌教育》 2004年11期

摘要 : 传统观念中,“高层次研究型人才”、“3年学制”是社会对硕士研究生的认识。而现在,国内众多高校纷纷缩短硕士生学习年限,3年改成2年,整整减了1/3时间,而硕士生的培养方向,也逐步从以往的以学术型为主,转向了学术、应用、复合等多种类型并举。... 展开

期刊名称 《南昌教育》
页码/总页数 31-32 / 2
语种/中图分类号 汉语 / G643  
关键词 学制   硕士生   学习年限   研究生   研究型   教育   高校   高层次   传统观念   人才  
机标主题词 / 分类号 复合技术;含金量 / ZT0*;TG146.31
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